Une fois n'est pas coutume et devant le succès qu'ils ont rencontrés l'année dernière, je convoque une nouvelle fois mes amis les Alphas pour l'apprentissage de la lecture cette année.

Voici un jeu d'association entre le mots "en Alphas", le mot en lettres (police OpenDyslexic) et l'image. De quoi motiver mes nouveaux venus et rappeler des souvenirs aux "anciens"... Pour l'instant, le jeu se compose de 24 mots, pour la plupart consonne-voyelle-consonne (CVC).

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Les élèves ont très rapidement accroché avec les Alphas, peut-être même un peu trop ! Il a donc fallu les déshabiller assez vite pour éviter que l'affectivité prenne le pas sur l'objectif principal: l'apprentissage de la lecture. Cela ne nous empêche pas d'y revenir régulièrement lorsqu'un élève a besoin de retrouver le son associé à une lettre (principalement les terribles b, p, d, et q!).

Pour travailler sur les correspondances entre les Alphas et les trois écritures, voici un petit jeu simple mais efficace sur le modèle du jeu de cartes des Alphas.

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Elles sont très simples, elles ne sont pas belles mais elles ont été diablement efficaces avec mes élèves au début de l'année. Elles ont rapidement laissé la place à des fiches de lecture plus "classiques" sur lesquelles les Alphas ont progressivement disparus.

Le but était de travailler les sons des lettres tout en abordant la lecture des syllabes. Afin de motiver tout mon petit monde, j'ai mis en place un défi de lecture: chaque élève lit la fiche, le plus rapide devient notre champion de lecture et est récompensé (merci la grande distribution pour les jetons et autres cartes distribués en caisse !). Un véritable succès et une entrée tonitruante dans la lecture !

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En ce jour férié, je continue l'alimentation de ce tout jeune blog ... Aujourd'hui, je m'attaque aux affichages de la classe.

Comme de nombreux collègues (et malgré la rétinence de mon inspecteur !), j'utilise les Alphas dans ma classe. Dès le premier jour, les élèves ont accroché et ça a été une révélation pour la plupart d'entre eux. Je souhaitais également utiliser la méthode Borel mais ils connaissaient déjà (de la classe ordinaire) et n'étaient pas du tout réceptifs. Peut-être que cela leur rappelait de mauvais souvenirs...

Toujours est-il que j'avais besoin d'un affichage et comme ceux que je trouvais sur Internet (malgré leur grande qualité ) ne me convenaient pas, j'en ai réalisé un. Je le partage ici en espérant qu'il vous servira...

Affichage lettres et sons

Edit 11.10.19 : Pour travailler les chants des Alphas et combiner les premiers sons, voici deux jeux de "J'ai... Qui a!,"

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Nouveau jeu pour travailler les différentes représentations (Alphas, Borel-Maisonny et lettres) : le loto des syllabes. Pour l'instant, seules les consonnes L, M et F sont disponibles. Je vais imprimer le fichier en deux exemplaires. J'en garderai un sous forme de cartons et je découperai le second pour avoir des étiquettes syllabes. Nous pourrons ainsi travailler toutes les correspondances : alphas-BM, alphas-lettres, BM-alphas, ...

On peut aussi imaginer de jouer uniquement en énonçant une syllabe puis en plaçant un jeton sur la syllabe correspondante.

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Premier essai du loto cette semaine et sans s'en rendre compte, miss choupie lit ses premières syllabes SANS les Alphas! Cette méthode, associée à la gestuelle Borel-Maisonny, est vraiment magique !

Voici donc le premier jeu des vacances : le loto complet, avec toutes les consonnes (sauf g, c et w). Une planche par consonne cette fois-ci pour éviter la surcharge cognitive (surtout si on joue avec beaucoup de lettres en même temps):

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